孩子到底该何时学英语，终于有答案了——汇爱葡萄籽英语告诉你抓住孩子的第二语言关键期

大脑研究

脑科学家研究发现：自然界的所有动物，包括人，在大脑发育的过程中，都有一个发育计划时间表。在哪一个阶段哪些技能先发育，哪些技能后发育，都是有规律的。 如果错过了大脑发育的关键期，再对孩子实施教育，效果就要差许多。   在人类的大脑中，有一块区域叫“布罗卡”，负责语言的学习。很多研究表明幼儿是学习语言的关键时期，原因就在于4-12 岁 是“布罗卡”区域的灵敏期。在这个时期存储的语言会被大脑认为是“母语”，也就是说很有可能很快掌握并灵活运用。   而到了 12 岁之后，绝大部分人的“布罗卡”区会关闭，此时再学语言并运用的话，就不会像在灵敏期时那么自如灵活了。如果用心理学上的一个心理想象来说就要提到「 马太效应 」。   马太效应简单概括的话就是：好的愈好，坏的愈坏；多的愈多，少的愈少。

语言能力研究

然而一提到孩子学习英语这个话题，立马有很多问题浮现出来，“宝宝这么小，英语启蒙有用么？过早英语启蒙会影响母语发育吗？双语学习会不会造成孩子语言混用、思维混乱吗......" 作为家长，有这些担虑实则正常，可惜我们并没有客观参考的依据，往往会在自己的担虑中，在网络上碎片化的信息里，在别人尚未成熟的经验里，耽误了孩子宝贵的关键期。同样的精力、时间、金钱，有的人能够事半功倍，有的却只能事倍功半……   那么葡萄籽就带你了解一下有科学研究证实的观点吧。 美国华盛顿大学认知与大脑科学研究所副主任、言语听觉学教授帕特里夏·库尔（Patricia Kuhl）给出了答案。Patricia Kuhl认为：0-7岁是语言学习的关键期，7岁以前的宝宝完全有能力同时习得两种语言，7岁后语言学习的效率开始急剧下降，3-7岁则是第二语言学习的最佳时期。   在关键时期以前主要通过大量的语言输入和无意识的影响，最终演变成可以自如使用的语言。因此如果有条件的话，尽早给孩子在3-7岁时做英语启蒙。

面对市面上中纷繁复杂的品牌，如何选择适合孩子的品牌，再一次成为了很多家长的纠结的点。看品牌？看老师？看孩子是否喜欢？我想，这个没有标准的答案，每个家庭对孩子学习英语的要求不同，有些是希望让孩子接触接触就好，有些家庭希望孩子玩的开心就好，有的家庭则认为英语是刚需，希望英语能成为孩子的一项技能，帮助Ta走向世界的一门工具，让英语真正成为Ta第二语言，让他们能够从容运用，在实际运用中去感受到语言带来的便利，开拓的视野以及带给他们的自信。   无论出于怎样的初衷选择学习英语，学习英语的规律是不变的，短频多次地接触，大量语言的输入！关于这部分内容，我们将在接下来的内容里将对如何选择适合的英语品牌做详解，满满干货将持续跟新，敬请关注……