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【汇爱十年】有一种温度叫汇爱幼儿园

发表时间:2018-05-14 09:40 浏览次数:

教育是有温度的,是孩子在怀中睡去的安然;是孩子在春日里观察新芽的好奇;是孩子夜宿中黑夜寻宝的勇敢;是孩子在作画时挥洒色彩的纯真;是孩子放学时奔向妈妈的笑脸;是孩子在远足中探索未知的鉴定……是孩子们在汇爱幼稚园度过的童年。

2013年,当我还是一名大学生时,我来到了这个神奇的幼儿园。长长的走廊,绿莹莹的葡萄叶爬满整个长廊,藤上挂满了葡萄。当我被那一串串的葡萄吸引时,从尽头传来一阵阵孩子的笑声,让当时的我紧张的心情缓解了不少。

 

 

 

当我走入大厅,阳光从头顶的透明玻璃照射下来,照亮了整个大厅,温暖着每一位孩子还有我。

就此我的心中有了一片乐土叫汇爱幼稚园,开始埋下了一颗种子叫幼儿教育。

 

 

刚入班时,在20多个孩子面前,20多岁的我反而羞涩的有些手足无措,我真诚地想和他们交流,却不知道如何开始。

他们环绕着我,有的盯着我,有的讨论着“她是谁呀”。突然我感觉手掌有一种温暖的感觉,“跟我一起玩吧”这个叫贺贺的孩子拉起我的手,邀请我参加他的活动,当他柔软的指尖触碰到我的手掌时,那种温暖的感觉让我感到无比的亲切与放松。

孩子们的纯真的童心和发自内心的爱总是感动着我,让我找到自己,让我和他们一同不断探索,成为那个独一无二的自己。

汇爱教育的理念带给我的震撼,让我心中的种子慢慢发芽。冥冥之中,其实早有安排,当我回到校园继续深造学业后,我又回到了这个带给我太多感动和震撼的幼儿园。

心中的种子生根发芽,慢慢长大,感谢所有的遇见,让我找到最好的自己,找到奋斗终身的事业。

“我爱孩子们,始终小心翼翼地仰视他们,他们引领我回到了心灵的故乡,给了我无尽的爱和对生命秘密的探索” —— 孙瑞雪

常常有家长在说“我也想上幼儿园”,“真好呀,让我们也去上幼儿园吧”,这往往是家长们在看到孩子们在汇爱幼稚园中体验和自由探索后的感慨,我想他们是发自内心的。

因为大部分的家长,我们年龄相仿,我小时候的幼儿园生活,我记得时间总是很紧张,要考试;要坐的笔直;画画要和书上画的一样;最开心的时候是放学;我总是要和班里的孩子一起去卫生间,一起去喝水,一起做所有老师要求的事情,尽管可能我当时没有需求……童年里似乎什么也都不缺,可是似乎又缺少点什么。

直到汇爱幼稚园,让我发现,童年原来可以有另外一种美好的样子。

 

在汇爱幼稚园,孩子们在这里发生的一切似乎都是那么平和而自然。

他们自己整理自己的被褥和书包;他们自己排队盛饭,整理桌面;他们清楚自己的喜好表达自己的需求;他们自主选择感兴趣的区角活动;他们每周坐着校车去户外探索大自然,去完成丰富的社会体验;他们会烹饪,会木工,会刺绣,会种地……;他们在混龄的班级里朝夕相处……

他们是那么有秩序,那么平和、自然,那么充满着爱。

 

一次大户外时,老师准备了一节游戏活动,当我们来到植物园向草坪前进的路上,其中一个孩子突然停下,他蹲了下来指着路边的土地上跟身边的伙伴说“看,蚂蚁!”,渐渐地,蚂蚁引起了所有孩子的关注“哇,好多蚂蚁”。

 

 

老师们加入到孩子中引导说“那我们看看蚂蚁在干什么呢”于是孩子们开始了关于“蚂蚁在干什么”“蚂蚁要去哪儿”的讨论。其中一位大一点的女孩子手中还紧紧拉着那个班里刚来不久的小弟弟“你看,蚂蚁在干嘛呢”过了一会儿她又说“我帮你拿水杯吧”。另一个男孩子在和老师商量后拿起相机,给蚂蚁照了张相。孩子们对于蚂蚁的兴趣越来越强,土地上有大大小小的许多忙碌的蚂蚁们,孩子们也找到了更多的蚂蚁洞。

 

老师在这个过程中没有打断孩子的观察和讨论,给予孩子充分的时间和空间去探索他们感兴趣的东西,适当的引导他们,观察他们,陪伴他们。“蚂蚁”也成为了这个班里许多主题活动的延续主题。

孩子们总是会在大自然中探索很多东西,他们探索四季,探索天地,也探索自己,探索生命的奥秘。

 

“一封特殊的信”是汇爱幼稚园蒲公英班一次特别有爱的活动。

在一次全班家长活动中,爸爸妈妈们接到了这个任务,有些爸爸妈妈表示不知道该怎么写“这咋写”“孩子能懂吗”“不好意思写呀,写点什么呀”……最后所有的爸爸妈妈还是完成了这个任务,大部分的爸爸妈妈都是第一次给孩子们写信。

 

在一次大户外,孩子们坐在绿谷公园的青草地上,沐浴着阳光,老师们给每一位孩子读了爸爸妈妈写给他们的信。

刚开始的时候,孩子们都特别的兴奋,他们也特别好奇信中会写些什么。渐渐地,有些孩子留下了眼泪,他们听得特别的认真,托着小脸,听着爸爸妈妈写给自己的话。孩子心灵是最纯净的,他们能够感受到最直接的爱,可是作为大人的我们却常常忘了告诉孩子们,我们有多爱他们。老师们也常被孩子的爱关怀着,感染着。

来自家长朋友圈的分享

 

 

 

“看,孩子们去登山、去戏水、去恐龙谷、去农庄采摘、去采茶、去养老院、去军营、出国游学……我们的教育目标不是传授已有的知识,而是唤醒孩子内心本来就具有的真善美,对生活的热爱、对美的感知、对生命的敬畏!”这是汇爱的灵魂人物,我们的董事长,张振宇先生的一段话。每当董事长走进幼儿园的时候,总会有孩子冲过去,抱着他喊着“张爷爷,张爷爷来了!”

 

他是孩子们的“张爷爷”,是老师们的“大家长”。

董事长对幼儿教育事业的不断探索和追求,对汇爱理念的执着践行引领着我们每一位汇爱人,让我们走的无比坚定和坦然。

对于董事长来说,汇爱幼稚园的每一位老师也是那群需要爱和自由滋养的孩子们。教育的温度总是在不断流动和传承,所以汇爱幼稚园的每一位老师总是温柔而坚定,总是充满平和而坦然,总是热爱生活,总是心怀感恩。在汇爱幼稚园我们的梦想是在爱和自由的环境中,让世界成为孩子的教室,让大自然成为孩子的课堂,让社会和生活成为孩子的教室。让孩子成为他自己!

感恩所有的遇见,我被汇爱的理念滋养着,坚守初心地前行在幼儿教育的道路上。

借用泰戈尔诗中的一句话。“任凭东走西顾,逝去的必然不返。请看我头置簪花,一路走来一路盛开。” 

 

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