继上次心灵工坊之后，家长反馈效果很好，希望多举办几次这样的活动，这次我们特地邀请王江燕老师再次来到我们汇爱国际幼稚园为我们汇爱的家长开设智慧父母课堂之体验会爱父母讲座。

王江燕个人简介

国家高级家庭指导师、箱庭疗法咨询师、国家二级心理咨询师、天津妇联家庭指导中心老师、汇爱教育集团特聘家庭教育专家组成员，曾经的中学语文老师，优秀班主任，后自主经营企业。两个男孩子的妈妈，在养育孩子的过程中深刻感受到作为家长和父母的区别，从此开始走上家庭教育的行业。用心推广爱与幸福的家庭教育理念，组织沙龙，个案跟踪，帮助和陪伴数百个家庭，深入引导跟踪，带领家庭找到适合自己的成长之路。

下午突然下起了毛毛细雨，这边还在担心家长们会因为天气的原因不会到来呐。然而，我们汇爱的家长们实在是太给力了，不仅自己来了，还带着自己身边的朋友一起过来听讲座。由此可见，我们汇爱的家长不仅给力，从侧面也反映了王江燕老师的课程讲的好，家长们从中学到了有用的东西。

什么是爱？父母的爱一样吗？什么是家庭？这看似简单的三个问题，实则很不好定位。我们来看一下王江燕老师是怎么诠释“爱”的。

什么是家庭?家庭：家，是我们精神方面的寄托；庭，为我们提供物质方面的需求；两者结合就是家庭，家庭是我们精神寄托与物质需求的港湾。

家庭教育中谁最重要呢？面对江燕老师的这一提问，家长们沉默了。江燕老师给出了这四个字“夫为妻纲”。父（方向、定位、价值、规则）是孩子的引领者，母（爱、财富、情商、性格）是孩子的陪伴者。

在和家长的互动中，江燕老师发现家庭问题处理方式存在很大的弊端。江燕老师为家长提供了这样的家庭问题处理方式，我们要做到有情绪不处理问题，先解决情绪，再处理问题。

现在孩子的家庭教育大部分是隔代教育。那么问题就来了，父母的教育与爷爷奶奶、外公外婆的教育理念有偏差，孩子到底该听谁的呢？在江燕老师和家长的讨论中，江燕老师是这样说的“孩子的核心家庭是自身的父母，父母双方解决自己父母的问题，孩子（2-3岁）的自我意识处于萌芽期，只能听自己父母的；父母要引导孩子学会‘分享’，引导这个东西是你的，你可以支配它，来决定怎么和小朋友一起玩耍“。说到“分享”这一块，小编个人觉得，不仅是孩子要学会分享，我们大人也应该学会“分享”。