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【汇爱十年】对体验式学习的热爱和认可,源于我的两段经历

发表时间:2018-06-21 13:51 浏览次数:

对体验式学习的热爱和认可,起源于我的两段经历。

第一段是自身的。作为被 “灌输式教育”覆盖的一代,相信很多人有“痛感”:

无休止的被“题海战术”包围:每天做不完的作业、每月一次摸底考试、节假日和周末补课…早早通过“五科联赛”(语、数、英、物理、化学)的形式被重点学校“择优”录取。但是,在光鲜的成绩背后,有一颗“玻璃心”---高分低能,创新能力很差。多年以后,学会的化学公式,熟记的古诗词,都随风而去----归还给老师了。(汇爱教育总部——沈老师)

在静下来的很多时候,我在想:

为什么自行车多年不骑,游泳、画画多年不练,仍旧不忘? 为什么那些学习成绩一般的孩子,毕业后反而创新能力很强? 为什么孩子把学习作为一种任务,而不是一种快乐的享受?

也渐渐的有个梦想: 如果能做一名老师,我将尽全力让孩子快乐学习,爱上校园,享受课程的乐趣。

第二段是孩子的。未结识汇爱前,为孩子入园,费劲周折让孩子进了政府公办的一家幼儿园,总是感觉孩子有种约束感:

“在家如小老虎一样自由快乐,进幼儿园如小猫一样温顺”……更奇葩的是,毕业典礼上,作为孩子三年的成长汇报,教室内贴满了唐诗宋词,让家长随意挑题目,孩子一连背诵了23首,班主任问“孩子们棒不棒?!”家长们掌声雷动---这让我唏嘘不已,勾起了我当“优等生”读死书的痛苦回忆。

后来又接触过多家传统的幼儿园,“循规蹈矩”,乖、听话是老师最喜欢的孩子;孩子能认识多少字、背多少唐诗是老师自豪的资本。

0—6岁,孩子唯一的任务是“玩”,“玩”是孩子的天性,孩子的脸上散发的应该是本真的笑容,是真实的天性释然。我很担心年幼的孩子从小就被“灌输”知识,将来会怎样?

有个声音在回响:有没有一种幼儿教育让孩子真正在快乐中学习成长?有没有一种“玩”的教育让孩子乐在其中?于是,从事幼教的愿望在蔓延发芽……遇见汇爱,豁然开朗。至今仍深深感谢一位朋友的牵线,认识了汇爱教育创始人张振宇董事长(传说中的张爷爷)

初识张董,让我有一种别样的亲切感。稳重儒雅,低调温和,典型的大家长,有大家风范;重要的是有浓浓的教育情怀。

最打动人是他树立“体验式教育”的初心:【让世界成为孩子的教室,让大自然成为孩子的课堂,让社会和生活成为孩子的教材】。

这不是仅仅书写到墙上的标语,而是俯下身子的躬身践行。

其实体验式教育的理论依据由来已久:

如王阳明的“知行合一”,陶行知的“教学做合一”,胡适的“处处是‘知’,处处是‘行’。知从行来,即在千里;行即从知来,又即是知”。杜威整个教育思想的主旋律:“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”。只是缺少真正落地执行者。

汇爱是体验式教育的践行者,其教学目标是培养独立自主、易于生存的孩子。易于生存的教育目的是:顺从于人类生存的自然特质,帮助孩子建构起易于生存的人格特质和健康心理。所有的教学内容都围绕这个目标展开。在课程研发上,汇爱以“体验式教育”为核心,秉承“爱与自由”的教学理念,完全融入国家规定的健康、科学、社会、语言、艺术五大领域及教育目标,研发出适合孩子不同年龄段的混龄教育课程体系,让孩子在课程中感悟生活,在体验中成长,课程结束后有延伸教学。

整套课程体系共分十多大类,如:安全课、大户外课、感统课、科学课、生活课、音乐课、语言课等。充分吸取了国内外专家团指导意见,凝聚了一线老师的心血。

按照教育计划,入园后的孩子,三年时间要完成的如生活、安全、冒险、探索、情绪…等10大类100项体验,让孩子在各种体验活动中获得感悟,涉及行为、认知、情感的全面发展。

带着教学目标, 孩子们近的地方去过博物馆、科技馆、植物园、黄河滩、消防局……


孩子们远的地方去过大草原、薰衣草庄园、恐龙园……

 

更远的地方去过日本、加拿大等不同国家游学,开阔视野,增长知识,践行“让世界成为孩子的教室”的初心理念。

幼儿教育学家蒙特梭利说:

听过了,忘记了;看见了,记得了;做过了,理解了。知识是教出来的,智慧是体验生发的。读万卷书树德,行万里路践知,我们相信见识比知识更重要。这种体验式教学是一种启蒙式的“植根式”教育,播下孩子敢于探索、勇于创新、拥有自信、做真正自己的种子。在汇爱的孩子是幸福的,通过体验式教学毕业的孩子有灵性。例如近期升入英迪国际小学的吴悠小朋友,全科均为第一,爱读书,情商高。英迪学校刘校长和韩主任极力邀约汇爱幼儿园成为生源基地。

可喜的是,汇爱在体验式教育路上不停探索前行。目前已经和以世界著名的日本藤幼儿园等11家幼儿园建立友好合作伙伴;并且欧盟中国经济文化产业委员会旗下的欧盟幼教产业推进中心落户汇爱,把欧盟各成员国优秀的教育理念带入中国。

庆幸遇到汇爱,在这样一个幸福朝气的团队,身心放松快乐;更有幸承担全国市场的加盟和代理工作,开疆拓土,吸纳更多合作伙伴,把这种体验式教育的热爱传播开来,内心充满了力量。

扎根汇爱,做体验式的“植根”教育,乐在其中,其乐无穷。

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