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说说孩子的“感统失调”

发表时间:2017-09-14 13:57 浏览次数:

 

好不容易半个月快过去了

分离焦虑终于终于过去了

孩子也已经可以适应集体了

可是很多家长又发现孩子出现新的问题:

好动不安    注意力不集中    喜欢黏人    好哭闹      吐字不清    阅读困难     认知语言能力差     

做事或写作业磨蹭      触摸生殖器     怕人接触    

攻击性强      和同伴打架、喜欢闹人、经常恶作剧

偏食厌食、饮食习惯差     自信心不足     

生活自理能力差        吮手指、咬指甲、咬人

你一定特别想知道孩子到底怎么了!

为什么会这样?

是的,这是感统失调的症状。遗传因素、环境因素以及遗传与环境相互作用因素等几个方面。儿童感觉统合失调多是遗传及环境因素相互作用的结果,并且个体差异比较大。

 

     
       感觉统合(Sensory Integration;SI)是由美国加州大学Ayres博士于1927年提出的概念。Ayres博士将感觉分成七种,分别为视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉及本体觉。感觉统合理论80年代传入我国,经历了几十年的发展,技术越发娴熟。
                                  

       Ayres博士认为感觉统合是指大脑对个体从视、听、嗅、味、触、前庭、本体的不同感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程,是个体进行日常生活、学习和工作的基础。

       

       
                                                                感觉统合理论是建立在现代神经科学特别是脑科学基础上。

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